Lecciones sobre: una humanidad apropiada

Lecciones sobre: una humanidad apropiada (10)

LECCIÓN 10: No es Envidioso (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 22 de octubre 2017 en el salón de reuniones)

Tema: 

Una Humanidad Apropiada 

Lección 10

No es Envidioso  

Versículo:  

- “No nos hagamos vanagloriosos, provocándonos unos a otros, envidiándonos unos a otros” (Gálatas 5:26). 

- “Ni plata ni oro ni vestido de nadie he codiciado” (Hechos 20:33). 

   

Enfoque:  

- Debemos estar contentos con lo que nos dan y no tener envidia de los demás. 

- La envidia proviene de hacer comparaciones; cuando nos comparamos con los demás, la envidia surge en nosotros. 

   

Aplicación práctica: 

- Explique lo que significar ser envidioso. Tener envidia significa sentirse mal cuando alguna persona tiene lo que deseas tener. Dé ejemplos de desear algo que no tienes, y sentir envidia cuando ves que tus amigos tienen ese artículo. Comente con los niños qué significa estar contento con lo que tienen. 

- Comente con los niños sobre cosas que ellos ya tienen, tales como ropa, el lugar donde viven, juguetes, etc. Pregúnteles qué ellos desean tener adicionalmente a lo que ya tienen. Tal vez ellos deseen un cuarto más grande o algo que sus amigos tienen. Señale que ellos quieren más porque comparan lo que ellos tienen con algo que es mejor, que otra persona ya tiene. Si su mamá le da un pedazo de tu pastel favorito, estarás agradecido. Pero, ¿Cómo te sientes si ves que a tu hermano y hermana les dan un pedazo más grande de pastel? ¿Aún continúas estando agradecido? Antes de que compararas estabas agradecido, después que comparaste tienes envidia.  

Tomado de alacenaparaninos.com

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LECCIÓN 9: Bondadoso (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 15 de octubre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:

Una Humanidad Apropiada

Lección 9

Bondadoso   

Versículos: 

-         “Sed bondadosos unos con otros, tiernos” (Efesios 4:32a).  

-         “Y los naturales nos trataron con una amabilidad extraordinaria; porque encendiendo un fuego, nos recibieron a todos, a causa de la lluvia que caía, y del frío” (Hechos 28:2).  

  

Enfoque:

-        Debemos ser bondadosos con nuestros hermanos, amigos y compañeros de escuela. 

-       Debemos ser amables y bondadosos con los demás sin esperar nos devuelvan lo mismo a cambio.  

  

Aplicación práctica: 

-      Debemos ser bondadosos, o amables con aquellos a nuestro alrededor. Comente con los niños cuáles tipos de comportamiento muestran bondad y cuáles no. Comparta cómo nuestras palabras pueden mostrar bondad tanto como nuestras acciones. Preguntar a alguien “¿Cómo estás?”, o “¿Cómo te sientes?” puede ser un acto de bondad; incluir a otros en una actividad que se está realizando también puede ser un acto de bondad. Pregunte los niños cómo se sienten ellos cuando los tratan de una manera amable y bondadosa en contraste a cuando alguien es malo con ellos. 

  

-      Comparta la historia de José en Génesis. Haga énfasis en el mal que le hicieron a José sus propios hermanos, así como la bondad que José les mostró. Reflexione junto con los niños, cómo hubieran ellos reaccionado en tal situación. Comente con ellos cómo es que nosotros usualmente pagamos la bondad con bondad y pagamos la maldad con maldad, pero esto no es lo que la Biblia nos enseña.  

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).

 Tomado de alacenaparaninos.com 

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LECCIÓN 8: Perdonador (2) (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 08 de octubre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:

Una Humanidad Apropiada

Lección 8

Perdonador (2)

Versículo:

-     “Así diréis a José: Te ruego que perdones la transgresión de tus hermanos..” (Génesis 50:17)

-    Y puesto de rodillas, clamó a gran voz: Señor, no les tomes en cuenta este pecado. Y habiendo dicho esto, durmió” (Hechos 7:60).

Enfoque:

-          Si en nuestra familia nuestros hermanos hacen o dicen cosas malas, nosotros debemos perdonarlos.

-          En algunas ocasiones las personas nos harán cosas malas aunque nosotros no les hayamos hecho nada a ellos.

Aplicación práctica:

-    Habrá momentos en los cuales pienses que tus hermanos han hecho algo tan terrible que no les puedes perdonar. Cuénteles a los niños la historia de José, cómo sus hermanos le odiaban, se burlaban de él, lo tiraron en un pozo, y finalmente lo vendieron como esclavo. Sin embargo cuando le pidieron a José que los perdonará, él lo hizo. De hecho, él los perdonó aun ANTES que ellos le pidieron. Pregúnteles a los niños si practicaron el perdonar después de la lección de la semana anterior acerca de perdonar.

-    Cuénteles la historia en Hechos 7 de cómo Esteban perdonó a aquellos que lo estaban apedreando. En la cruz, Jesús también le pidió al Padre que perdonará a aquellos que lo crucificaban. Él dijo: “Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen” (Lucas 23:34). Si alguien en la escuela roba tu almuerzo (o tu abrigo favorito), ¿lo perdonarías? Pregúnteles a los niños si practicaron el perdonar después de la lección de la semana anterior que fue acerca de perdonar.

Tomado de alacenaparaninos.com

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LECCIÓN 7: Perdonador (1) (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 01 de octubre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:

Una Humanidad Apropiada

Lección 7

Perdonador (1)

Versículos:

-    “Entonces se le acercó Pedro y le dijo: Señor, ¿cuántas veces pecará mi hermano contra mí y yo le tendré que perdonar? ¿Hasta siete?” (Mateo 18:21).

-   “Así también Mi Padre celestial hará con vosotros si no perdonáis de corazón cada uno a su hermano” (Mateo 18:35). 

   

Enfoque:

-    Nosotros deberíamos siempre tener el deseo de perdonar a otros. Aun cuando alguien permanece haciéndonos cosas malas, nosotros debemos perdonarles.

-   Cuando las personas nos piden que los perdonemos, podemos perdonarlos con nuestra boca, pero no en nuestro corazón. La Biblia dice que cuando perdonamos a otros, debemos perdonarlos en nuestro corazón. El perdón debe ser genuino y sincero. 

  

Aplicación práctica: 

-   Cuándo tu hermano toma tu juguete favorito sin tu permiso, y accidentalmente lo rompe, debes perdonarlo. Pero, ¿Qué si él rompe otro de tus juguetes favoritos? ¿Cómo te sentirías? ¿Todavía estarías dispuesto a perdonarlo, o te sentirías molesto? Pregunte a los niños si han desobedecido a sus padres en alguna ocasión. ¿No sería terrible si sus padres nada más los perdonaran la primera vez que ellos desobedecieron? Cuando Pedro preguntó cuántas veces debería perdonar a alguien, él pensó que la respuesta sería nada más siete veces. Pero Jesús le dijo a Pedro qué el necesitaba perdonar a otro setenta veces siete, o cuatrocientas noventa veces. Esto quiere decir que nosotros debemos siempre perdonar a otros.

-   Si un amigo nos dice que lo siente, es posible que nosotros digamos con nuestra boca que está bien, pero en nuestro corazón pudiéramos no perdonarlo realmente. Un amigo pudiera robarse uno de tus juguetes favoritos y llevárselo consigo. Después en la semana, cuando tú vas a su casa te encuentras tu juguete favorito en su cuarto. Después de que tu amigo te dice que lo siente, ¿verdaderamente lo perdonas en tu corazón? ¿Qué es lo que haces la siguiente vez que tus amigos vienen a tu casa a jugar? ¿Escondes tus juguetes? Si un año después, le dices a tu amigo, “¿Te acuerdas cuando robaste mi juguete favorito?”, esto lo hará sentirse mal. Cuando perdonamos, necesitamos perdonar con nuestro corazón.

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).

Tomado de alacenaparaninos.com

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LECCIÓN 6: No es rebelde (2) (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 24 de septiembre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:

Una Humanidad Apropiada

Lección 6

No es Rebelde (2)

Versículos:

-  “ ¡Ay de los hijos rebeldes…” (Isaías 30:1). 

-  “… No seas rebelde como la casa rebelde. Abre tu boca, y come lo que yo te doy” (Ezequiel 2:8b).  

 

Enfoque: 

 - No debemos mostrar rebeldía en la manera que hablamos.

-  No debemos ser rebeldes en nuestro hablar ni en lo que hacemos.

 

Aplicación práctica: 

 - Algunas veces mostramos rebeldía en la manera que contestamos a nuestros padres. Durante el tiempo de la cena nuestros padres quizá nos digan “Come tus vegetales”. Nuestra respuesta muestra si somos rebeldes u obedientes. Si decimos “No” o “Guácala, no me gustan los vegetales”, esto muestra que estamos siendo rebeldes. Haga que los niños describan como respondería una persona que no es rebelde. Se puede usar la misma aplicación cuando los padres piden a los niños que arreglen su cuarto o que se vayan a dormir.

 ¿Es siempre fácil para nosotros hacer lo que se nos pide que hagamos? Nuestros padres pueden pedirnos recoger los juguetes y estar listos para ir a la cama. Nosotros podríamos contestar apropiadamente y decir “está bien” o “sí”. Sin embargo, nuestras acciones tampoco deben ser rebeldes. ¿Después de decir, “Sí”, dejamos de jugar con nuestros juguetes o seguimos jugando más tiempo hasta que nuestros padres tienen que volver a pedirnos que nos preparemos para ir a la cama? ¿Cuál debería ser nuestra respuesta (acción) cuando se nos pide parar de jugar y prepararnos para ir a dormir?

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).

Tomado de alacenaparaninos.com

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LECCIÓN 5: No es rebelde (1) (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 17 de septiembre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:

Una Humanidad Apropiada

Lección 5

No es rebelde (1)

Versículos:

-   “Hijos, obedeced a vuestros padres en todo, porque esto es grato en el Señor” (Colosenses 3:20).

-    “Sométase toda persona a las autoridades superiores; porque no hay autoridad sino de parte de Dios, y las que hay, por Dios han sido establecidas” (Romanos 13:1).

Enfoque:

    -    No ser rebelde es obedecer y no contradecir lo que se nos indica que hagamos. Debemos obedecer a    nuestros padres, siempre.

-    No ser rebelde es obedecer a las autoridades (maestros, el gobierno).

Aplicación práctica:

-    Pregunte a los niños si ellos son rebeldes. Después de que ellos hayan contestado la pregunta señale que nosotros somos rebeldes cuando: 1) nos quejamos por tener que comer nuestros vegetales, 2) lloramos cuando nos permiten tomar sólo una galleta, o 3) No hacemos nuestras tareas en el momento que nos lo indican. Considere contar la siguiente historia: La mamá deBeckyle dijo que ella podía comer solamente una galleta después de la cena, peroBeckyquería dos galletas. Después de que la mamá deBeckyle dio una galleta y guardó el frasco de galletas,Beckyfue a donde estaba el frasco y tomó otra galleta aprovechado que su mamá no estaba viendo. ¿Esto está bien? ¿Qué hizoBecky, que fue incorrecto?

-    Un nuevo director de la escuela puede ser que establezca reglas que son distintas a las del año pasado. ¿Voluntariamente seguimos la nueva manera de hacer las cosas que se ha establecido en la escuela o nos quejamos acerca de los cambios que se han hecho? Quejarse es ser rebelde. En el parque donde jugamos puede haber un letrero que diga que no podemos patear la pelota contra la pared. Si no hay nadie alrededor, ¿obedecemos el señalamiento?  

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).  

 Tomado de alacenaparaninos.com  

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LECCIÓN 4: Es Digno (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 10 de septiembre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:

Una Humanidad Apropiada

Lección4

Es Digno

Versículos:

-     “Pero hágase todo decentemente y con orden” (1 Corintios 14:40).

-       “Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino la que sea buena para edificación” (Efesios 4:29a).  

 

Enfoque:

-   Debemos ser personas que nos comportamos de una forma “digna”. Debemos comportarnos adecuadamente de tal manera que sea adecuado a la situación o entorno que nos encontremos.

-   Debemos ser personas dignas en nuestra manera de hablar.  

 

Aplicación práctica:

-  Ser digno significa ser una persona merecedora de respeto y honor; su manera de comportarse causa admiración en los demás; es apropiado y tranquilo; no suelto ni desenfrenado. Nosotros debemos comportarnos apropiadamente en los diferentes entornos o situaciones donde nos encontremos. Presente a los niños varios escenarios como en un restaurante, en casa mientras hay visitas, o cuando se va de vacaciones, o en la escuela, etc. Conversen sobre qué tipo de comportamiento es adecuado y qué tipo es inapropiado. Cuente algunas historias para reafirmar la lección de comportamiento adecuado o inadecuado.

-      No solamente debemos ser dignos en nuestra manera de actuar sino también en nuestra manera de hablar. Nuestras palabras dicen mucho acerca de nosotros. Pregúnteles a los niños si algunos de sus amigos dicen cosas indecorosas con sus bocas. Platique cómo un lenguaje soez expresa todo lo contrario a ser digno, mientras que palabras adecuadas expresan a una persona digna. Usar palabras como “perdóname”, “gracias”, “lo siento”, etc., contribuyen en la expresión de una persona digna. Hasta el tono y los gestos que usamos cuando decimos las cosas pueden expresar dignidad. La aplicación puede ampliarse para mencionar la manera como los niños le hablan a sus padres y hermanos.  

 

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).  

 

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LECCIÓN 3: Pacífico (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 03 de septiembre 2017 en el salón de reuniones)

Tema:Una humanidad apropiada

Lección  3 

Pacífico 

Versículos:

-      “Así que, sigamos lo que contribuye a la paz…” (Romanos 14:19).

-      “Bienaventurados los pacificadores, porque ellos serán llamados hijos de Dios” (Mateo 5:9).  

Enfoque:

-     Debemos ser pacíficos (amigables) con otros. Si insistimos todo el tiempo en hacer las cosas a nuestra manera, no tendremos paz con otros.

-     Después de pasar tiempo con las personas, siempre debemos despedirlos en paz. Si tenemos algún desacuerdo con alguien debemos aclararlo antes de que nosotros o ellos nos vayamos a casa.  

Aplicación práctica:

-   ¿Qué pasa cuando nuestros amigos están jugando en nuestra casa y ellos quieren jugar a algo diferente de lo que nosotros queremos jugar? Muchas veces los amigos comenzarán a argumentar sobre qué hacer. En lugar de insistir en hacer lo que nosotros queremos, lo cual causará un argumento, deberíamos ser pacíficos y hacer lo que nuestros amigos quieren.

-   Algunas veces mientras estamos jugando con nuestros amigos, podríamos tener un desacuerdo acerca de algo. Cuando argumentamos no nos sentimos bien en nuestro interior, porque Dios quiere que seamos pacíficos con otros, no que argumentemos. Aún después de que nuestros amigos se han ido a casa, nosotros todavía nos sentimos mal en nuestro interior por haber argumentado. Entonces deberíamos llamar a nuestros amigos para pedirles una disculpa, para que el sentimiento de paz pueda ser restaurado entre nosotros y nuestros amigos. Pero que sería mejor en estas situaciones, deberíamos decir: “Lo siento” antes de que nuestros amigos se vayan, para que todos nos podamos ir en paz.

Se puede ilustrar este tema al mostrar los niños el video en:www.alacenaparaninos.com. En la sección Videos Breves hay un video breve que se llamaUnaAmistad Increíble.

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).

 

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LECCIÓN 2: QUE SIRVE A OTROS (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 27 de agosto 2017 en el salón de reuniones)

Tema: Una humanidad apropiada

Lección  2

 QUE SIRVE A OTROS

Versículos sugeridos:

- Gálatas 5:13b     “…sino servíos por amor los unos a los otros”.

- Génesis 24:19a  “Cuando acabó de darle de beber, dijo: También para tus camellos sacaré agua”.

 

Enfoque:  

Podemos servir a otros, al ayudarles.

Al servir a otros con un corazón que se preocupa por ellos hace que estemos felices.

 

Aplicación práctica:  

-   ¿Cómo podemos servir a otros? Comparta con los niños ejemplos en sus vidas diarias tales como limpiar, traer a sus padres cosas cuando se las piden, etc. Pregúnteles cómo pueden servir a sus amigos, al ayudarlos. Un ejemplo es el compartir útiles escolares con sus amigos, como una manera de servirles. Los niños también pueden servir a otros al abrir la puerta a personas ancianas. Pídales a los niños que ayuden a repartirse la merienda entre ellos para mostrarles cómo pueden servir a otros.

 

-  Comparta una experiencia personal donde hayas sentido satisfacción y gozo al servir a otros. Comparta con ellos cómo los padres en muchas ocasiones se deleitan no tanto con la comida misma sino en observar a sus hijos mientras comen con agradecimiento lo que se les ha preparado. Hablen sobre las experiencias que ellos han tenido sirviendo a otros y cómo se han sentido.

 

-   Utilizar la historia en Génesis 24 en donde Rebeca sacó agua para el siervo de Abraham y para sus camellos. Resalte el hecho de que él no pidió agua para sus camellos, sino que Rebeca voluntariamente se ofreció a hacerlo. En adicción a esto converse con ellos sobre sus propias experiencias ayudando a otros. ¿Cuándo sirven a otros, sólo hacen lo mínimamente requerido? ¿En algunas ocasiones ayudan o sirven a otros sin estar contentos?

 

 

Se puede ilustrar este tema al mostrar los niños el video breve en: www.alacenaparaninos.com . En la sección Videos Breves hay dos videos breves que se llaman: La Ballena, y El León y La Mujer.

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).  

 

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LECCIÓN 1: QUE RECIBE A LOS DEMÁS CON GOZO (Lección para niños de 6-8 años, se compartirá el 20 de agosto 2017 en el salón de reuniones)

Tema: Una humanidad apropiada

Lección  1

QUE RECIBE A LOS DEMÁS CON GOZO

    Versículos sugeridos:

-   “Cuando llegamos a Jerusalén, los hermanos nos recibieron con gozo” (Hechos 21:17)

-  “Y tomándolos aparte, se retiró a una ciudad llamadaBetsaida. Pero las multitudes lo supieron, y le siguieron; y Él les acogió, y les hablaba del reino de Dios, y sanaba a los que necesitaban ser sanados” (Lucas 9:10b-11).

    Enfoque:

-   Cuando las personas nos visitan debemos recibirlos con gozo.

-   En algunas ocasiones puede suceder que las personas nos visiten en un momento inoportuno. Debemos saludarlos y hablarles para mostrar que apreciamos que nos hayan visitado.

    Aplicación práctica:

-   Considerar la historia en Hechos 28:7. En algunas ocasiones sus padres invitarán personas a que visiten tu casa. ¿Cuál es tu actitud cuando personas visitan tu casa? ¿Continúas jugando o leyendo cuando ellos llegan? ¿Te escondes? Debemos recibir a las personas con una amigable sonrisa y decirles hola. Haga que los niños hablen de las diferentes maneras, que ellos pueden recibir a alguien gozosa y cálidamente.

-   Contarles la historia que se encuentra en Lucas 9:10-11 acerca de cómo Jesús se retiró para estar solo y las multitudes lo encontraron. Cuando las multitudes lo encontraron, Jesús no les habló de manera poco amistosa, sino que los recibió y les habló. ¿Qué haces si están intentado tú y tu amigo jugar solos y otro niño en tu escuela te encuentra y quiere unirse al juego? ¿Lo recibes y le hablas de manera amigable?

(Claro está, se debe definir cualquier palabra a los niños que se usa en la lección para que la entiendan perfectamente).

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